CẢM NHẬN VỀ CHUYÊN ĐỀ
"SỬ DỤNG HIỆU QUẢ THIẾT BỊ DẠY HỌC HỖ TRỢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH"
Trong những năm gần đây, việc đổi mới phương pháp dạy học thường xuyên được đề cập đến trong nhiều cuộc hội thảo về các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng đổi mới như thế nào cho có hiệu quả? Dạy học như thế nào để học sinh có thể nắm bắt được kiến thức một cách tốt nhất? Đặc biệt là với đối tượng học sinh yếu. Đó cũng là trăn trở của đội ngũ thầy cô giáo trường THPT Phan Châu Trinh. Được sự chỉ đạo sâu sát của Ban giám hiệu nhà trường, sau một thời gian chuẩn bị nghiêm túc, công phu, ngày 12/1/2012, tổ Tự nhiên trường THPT Phan Châu Trinh đã thực hiện chuyên đề "Sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh". Đến dự với chuyên đề có cô giáo Nguyễn Thi Hồng Tâm- Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng; Cô giáo Phạm Thị Ánh Tuyết - Phó bí thư chi bộ, Phó hiệu trưởng cùng các thầy cô giáo trong Hội đồng sư phạm nhà trường. Với công sức và tâm huyết của nhiều thành viên trong tổ Tự nhiên, các nội dung của chuyên đề được xây dựng một cách công phu, thực sự có ý nghĩa trong hoạt động dạy học.
Trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh gắn với thực hiện điểm “nhấn” của năm học là “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”, cô giáo Bùi Thị Thủy giáo viên Toán đã thực hiện một tiết dạy thành công. Cách đặt vấn đề sinh động, hấp dẫn, của giáo viên đã dẫn dắt học sinh vào bài học một cách tự nhiên. Các phương pháp dạy học được vận dụng linh hoạt,đặc biệt là việc sử dụng thiết bị dạy học hợp lý, sáng tạo đã phát huy tính tích cực và tạo được hứng thú cho người học.
Phần tiếp theo của chuyên đề là báo cáo của cô giáo Hồ Thị Bình - giáo viên giảng dạy môn Toán với nội dung: "Sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học vào đổi mới phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh". Với những kinh nghiệm qua nhiều năm công tác, căn cứ vào thực trạng dạy và học của đơn vị, cô đã đưa ra một số giải pháp để thực hiện có hiệụ quả việc sử dụng thiết bị dạy học vào từng giờ dạy cụ thể. Cùng với việc trình bày những kinh nghiệm sử dụng thiết bị dạy học thế nào để đạt hiệu quả tốt nhất, các giáo viên của tổ Tự nhiên đã lần lượt giới thiệu những thiết bị dạy học tự sáng chế theo từng môn học. Những đồ dùng dạy học tự tạo đã thể hiện được sự sáng tạo bước đầu của đội ngũ giáo viên trẻ, và hơn hết đó là sự yêu nghề, là tâm huyết của những người thầy luôn mong mỏi học sinh tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.
Chuyên đề đã thu hút được sự quan tâm của đông đảo thầy cô giáo trong Hội đồng sư phạm nhà trường. Sau phần trình bày của các thành viên trong tổ Tự nhiên, dưới sự chủ trì của cô giáo Hiệu trưởng, các thầy cô giáo đã trao đổi thảo luận hết sức sôi nổi. Những băn khoăn trăn trở trong quá trình dạy học, những kinh nghiệm trong từng giờ dạy đã được các thầy cô chia sẻ để tìm ra những giải pháp đúng đắn nhất, phù hợp nhất khi đổi mới phương pháp dạy học và sử dụng thiết bị phù hợp với đối tượng học sinh, phù hợp với mục tiêu bài học và phát huy được vai trò tối ưu của thiết bị để giờ dạy đạt được hiệu quả cao nhất.
Có thể nói, đây là một buổi sinh hoạt chuyên môn có ý nghĩa thiết thực. Mỗi giáo viên tự đúc rút cho mình những phương pháp và cách sử dụng thiết bị dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, nhận thức đúng và đầy đủ về vai trò của thiết bị dạy học, không ngại khó, tăng cường thiết kế và sự dụng bài giảng điện tử, đồng thời kết hợp linh hoạt các phương pháp dạy học theo đặc trưng của bộ môn. Mục đích cuối cùng là tạo cho học sinh tính tích cực, tự giác, chủ động, hứng thú tìm hiểu nội dung bài học và lĩnh hội được những đơn vị kiến thức cần thiết, phát huy khả năng tìm tòi sáng tạo của học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Nguyễn Thị Phong Thư
